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暂未出现龙头企业的K12在线小班市场,未来谁将为王?
暂未出现龙头企业的K12在线小班市场,未来谁将为王? 高徒教育 2018-12-17 20:20:14


 

【编者按】近两年来,在线教育已成为中国继移动终端之后的千亿市场,教育机构纷纷加入小班课赛道,k12在线小班课进阶成AI智能教育、一对一之后的又一风口。

 

但是与快速爆发的一对一相比,在线小班课的高潮似乎来得较晚。

 

现阶段小班课授课形式分为精准小班和双师课堂两种形式,双师课堂可接纳1015个学生,但好的在线小班,人数要少,效果才好。

 

目前,市面上除了魔力耳朵等单纯做小班课的品牌之外,以VIPKID为代表的原本做11的机构也入局小班课,面对同质化竞争明显的情况,未来谁将为王?

 

在线小班课相较11来说,成本降低,效率提高,价格也会有所下降,孩子易于监管且不容易懈怠。在线小班课也更多的用户享受到优质的教育现在,一些已经开设小班课的机构对于小班课的具体人数并没有一个统一。基本上在线小班课人数在26人左右,而线下的小班课人数大概是410人左右。

 

目前,在线小班课的市场上,尚未出现占据大量市场份额的龙头企业,大部分的入局者仍处于探索改进阶段。小编整理了市面上比较火的几个教育品牌,他们的教学形式和特点可供大家借鉴。

 

 

 

新东方发布子品牌,涉水在线小班直播课

 

去年10月,新东方公布了自己的青少外教直播品牌“blingabc”比邻东方,使用13固定北美外教的模式,涉水在线外教直播。

 

比邻东方的小班课程一个单元分为6个课时13英美外教形式教学,目标用户主要是5-12岁中国学生,每堂课时长60分钟。如果学员选择周二和周四的课程,那么需要在周二和周四的晚上6点准时上课,如果缺勤,老师会给学员打电话。通常一个学员由一个外教老师和一个中教班主任来服务。班主任在沟通时,会以小班课固定的3个学员为单位进行沟通。

 

在续费时,则有全年缴费和半年缴费两种模式,但之后也会放出一些暑假班的短暂名额,收费相对要贵。比邻东方的客单价目前为每分钟3元,按照40分钟的课时来算,客单价约为118元。

 

51talk尝试小班课精品班,但仍主打一对一

 

在今年2月份的品牌升级发布会上,51Talk创始人兼CEO黄佳佳曾表示今年乃至未来很长时间,51Talk都会重点聚焦K12市场,51talk推出的哈沃美教精品班采用了14的小班课形式单就班型方面,先后进行过一对二、一对六和一对四的试验,最终选择了一对四的班型。

 

哈沃美教精品班目前推出了一个产品叫做1+2’,就是一周上三节课,一节中教课结合两节外教课,把中国老师引入到教学过程来,在这一过程中,中国老师负责预习复习、帮你巩固知识点

 

虽然去年已经推出哈沃小班课,但51talk目前仍以菲教一对一为其主打产品

 

 

 

有教未来在线小班拔地而起,从英语阅读入手

 

有教未来推出了面向K12的在线外教14小班课产品——LingoBee小灵蜂目前有教未来的在线小班课为 4-6 人,每节课25分钟。根据测试后的水平,从预备级到卓越级B11个级别覆盖5-12岁整个阶段。

 

课程方面,主要以英语为主,从分级阅读切入,兼顾口语和阅读两个主要板块,平台的教研内容以 Reading A to Z 为基础开发,目前有 14000 节左右的课程。

 

在小灵蜂的14在线课堂上,老师和学生是固定的,“我们给老师排了4个学期,相当于2年的课,这个老师会一直负责这4个学生直到他们的课程结束。

 

好未来学而思在线奥数小班,想进并不容易

 

在好未来的培优项目中,许多家长和学生是奔着好未来的奥数班而来。记者随机采访了十多位分布在北京东城、朝阳、海淀的家长,他们均表示是因为奥数才选择报班学而思。

 

想进入学而思培优的奥数班并不容易。每个学生入学前,均需要先进行测验,根据学生的成绩分入提高班和尖子班,如果一个学期成绩优秀,可以申请进入尖子班。创新班从尖子班中选拔,奥数班则从创新班中挑选。至于学费,则为每学期3800元至4000多元,每周一节,共16节课,平均每节200多元。

 

学而思的其他校区,也按成绩进行不同等级的分班:基础班、尖子班、超常班、奥数班等,名目不一。

 

 

在线小班课霸占教育风口却被称为最难的线上教学方式?

 

在线小班课同大班课相比,互动性更强,教师的注意力不会被分散太多,师生互动更加积极,另外学生与学生之间也可以尽快熟悉起来

 

在过去很长一段时间里,我们很少看到市面上有线上小班课的身影,或许因为它是最难的一种线上教学方式。在线小班课难就难在它有门槛。

 

高徒教育是目前国内K12在线小班课领域做得比较好的其中一家教育机构,创始人兼CEO张志伟具备16k12行业经验,2004年创办明士教育,现已成长为k12同行龙头。高徒教育在探讨如何做好在线小班课的过程中,同样经历了以下这几道门槛。

 

第一个门槛是合适性。用户对于在线小班课的顾虑,首先是班级与学生的匹配程度,在线小班里的学生是否水平相当,直接影响着学生的上课积极性、成绩提升的潜在可能性以及老师授课的成效。

 

学生在小班课开始之前,会通过高徒研发智能分析系统,进行一次全面的学前测试,老师根据分析报告在课程里推送个性化的小单元、小题目,靶向治疗,确保班级、课程与学生的合适度。

 

个门槛是互动性。互动是班课最大的特点,班课要达成老师与学生的互动,学生与学生之间的互动。

 

“在真正的14线上小班课上,同一个课件被引用时4个孩子看到的信息是完全同步的。”专注k12在线小班课15年的高徒教育CEO张志伟告诉记者,目前高徒教育上课模式是15的小班课,老师可以清楚每个学生的上课状态,在线多媒体教学,名师引导课堂积极互动,激发学生持久自主学习力。

 

第三个门槛是师资和教研的开发能力。线上小班授课的老师所积累的教学经验和教研团队的开发能力,决定了在线小班课开展的难度。“从上课第1分钟开始到120分钟结束,每一个操作怎么设计,每一个环节的教学模式是什么,都需要基于教学实践才能获得。”

 

张志伟这样说道:“高徒现已储备1000多名教师资源,其中30%5年以上教学经验名师,60%来自985211高校应届生,所有新教师均需通过6月份培训期才能上岗授课。教研团队会定期对教学视频进行抽查,改进教学手段。”

 

高徒在线小班课的课件和讲义,均由内部一线经验名师编写,以教会学生方法为手段,提高学习成绩为目的。

 

从长期看,教育的受益时间相对较长,AI或者线上的训练系统等新科技的引入,一定程度丰富了在线教育的形式,但其只充当辅助作用,未来在线小班课的核心竞争力仍然是教师资源和教学模式。

 

教育产品可以智能化、科技化,但能决定在线教育这个市场谁是赢家的,一定是教学服务的品质,最好的教育,一定是不忘初心,持续走心,始终用心。

 

在采访的最后,记者了解到,下一阶段,高徒团队将继续提升教学服务品质,深挖在线教育直播课的潜在可能,布局全国向更多城市推进,帮助教育欠发达地区,尤其是缺乏优质资源地区,为其提供线上教学解决方案,帮助其解决师资不足或教学服务欠佳等问题。


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