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高徒明星导师付伟:学习想要与众不同,就要找对你的化学作用
高徒明星导师付伟:学习想要与众不同,就要找对你的化学作用 高徒教育 2018-12-17 20:18:35


初中化学的学习时间只有一年,学校里一般是四月份结课,六月份就要中考。留给学生的复习时间很少,在这样紧凑的学习氛围中,学生大多信奉老师说什么就是什么的考试法则,选择题靠蒙、填空题靠背、计算题靠运气......

 

虽然生活中的化学现象处处可见,但在初中初学这门学科,并且课本上的知识并不像生活那样丰富多彩,很多孩子(包括初中时的高老师在内),刚开始接触化学时,都会被化学这只纸老虎吓跑,甚至会被打败。

 

但也同样有孩子,把化学完全掌控在自己的手中。化学真的很难吗?为什么有人就能学好,而不能是你?

 

本期为大家隆重介绍一位学化学很有一套的高徒化学明星导师——武汉大学化学硕士付伟老师,他认为学习是一场持久战,临阵退缩只会吃败仗,方法好比化学作用,找对了才能取得进步,一起来看看他是如何带着学生披荆斩棘,拿下高分吧!

 

 

 

 

 

 

初中学不好化学,核心问题都是......

 

付伟老师高中阶段的化学一直很出色,后来上武汉大学读了研究生,学的都是化学专业。现在在高徒当老师了,教的也是化学,有人非常抗拒化学,而付伟老师为何对化学如此痴迷?

 

第一次见到付伟老师,小编就迫不及待地问了他几个问题:

付老师,我们都觉得化学很难,为什么你可以一直这么喜欢?

化学反应其实是很奇妙的,比物理简单,比数学有趣。

 

你的化学成绩一直都这么好的吗?

当然不是!没有人天生就会学化学的!

 

你有印象比较深刻的学生吗?

 

之前有一个女孩子,齐肩头发,戴着个眼镜斯斯文文的,看上去就是优等生,但是她的妈妈告诉我,马上要中考了,其他科挺不错的,就是化学这一科,怎么也上不去。

 

你喜欢化学吗?

不喜欢!

 

当问到为什么不喜欢化学?的时候,女孩想了很久但还是说不出来原因。

付老师给这位女孩做了一个课前测评,结果显示:《酸碱盐》的内容是学生的弱项。这也是很多初中生会遇到的问题,这让付伟老师一下子就想到了初中时候的自己。

 

 

跟所有初三学生一样,付伟老师刚接触化学的时候,学习节奏被完全打乱,已有的学习方法不适用于化学这门课程,当时我觉得化学好难,很多不懂!

 

甚至在之后的一次月考里不及格,

 

老师当着全班同学的面批评了我,引起了我对化学的斗志,心想着没有我学不好的学科。

 

在跟老师探讨问题的过程中,付伟老师总结了一套快速记忆初中化学知识点的方法,化学实验题里很多的化学反应现象是真实的、可以观察得到的,如果在课堂上见过,印象也比较深刻。正因为如此,现在付伟老师也会在课堂上播放一些化学实验小视频,加深学生的印象,让学生就算忘了知识点,也可以根据视频里的实验推导出来。

 

此外,付伟老师还会故意设置了一些学生们经常搞错的问题,通过这些问题,帮助这位学生扫清认识上的障碍。学生在课上很配合,会主动跟付老师互动。

 

上完课后她妈妈跟我说,这节课女儿收获很大,豁然开朗。我当时很感动,学生对自己的认可是最值得骄傲的事情。

 

从那时起,付伟老师意识到,老师需要呈现给学生的,一定是对学生有实际有用的东西,就是通常说的干货

 

因为当初对化学的不服输,付伟老师实现了从01,从不及格到及格的量变,而及格到高分的质变是需要更多的努力和拼搏,他打从心底里感谢当年课堂上老师的批评。

 

如果学生遇到一个能够助自己一臂之力的老师,那将会影响到孩子一辈子。而付伟老师以此作为自己的教学目标。

 

所以接下来的每一次备课,他都会站在学生的角度来想:

 

怎么讲才会让学生对知识难点豁然开朗。这也是付伟老师一直在追求的教学理想状态。

 

 

 

化学成绩的好的人这么多,

为什么不能是你?

 

很多时候,家长会跟付伟老师说:我的孩子明明很努力,但为什么结果不理想呢?

 

原因只有一个:没有真正的搞懂,倘若再遇到一个同样类型的题,稍稍改了一个条件就又不会做了。

 

怎么有效解决这个问题?付伟老师有妙招!

 

在他的在线小班课堂上,他讲完一个知识点或一道题后,会让学生复述一遍,如果能讲清楚,那就说明搞懂了;在讲解例题的时候,付伟老师会多出变式题,让学生熟悉各种变式,这样在考试的时候才不慌。

 

 

上完课后,付伟老师会布置一些概念填空题或选择题,学生不准翻书或抄笔记,能记得多少就是多少,通过在线限时答题的形式,课上课下两头抓,直到搞懂为止。

 

化学虽然有很多需要记忆的知识点,但是记忆是有方法的,在付伟老师的在线小班课堂上,他会教学生给每个知识点编码,引导学生在脑海里形成知识点编码空间,学生会惊讶地发现,简单的题目简单做,复杂的题目也只是调取更多的编码而已,很多学生在付伟老师的指导下,一步一步克服对化学的恐惧,实现了普通到优秀的质变。

 

前几天期末成绩公布,他的学生都纷纷给他发来喜报,有一个从62分考到85分的学生对他说:老师,我的目标是90分以上!这位学生从一开始不及格到现在的充满自信,这是他自己没有放弃自己、仍在不断努力的结果。

 

现在努力的我们,虽然以后回头看的时候,你会发现,那些曾经辉煌的,可能在兴奋和茫然中,迷失方向止步不前;那些成绩平平的,可能在坚韧和磨砺中,匀速前行愈行愈远。


我们要知道,走的更远的人,不是走的快的人,而是一直往前走的人。



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